是谁在教我们国中小学生的恋爱观？答案竟然是电视偶像剧，这是儿福联盟针对儿少恋爱行为所调查的结果。在此次调查报告中所显示的数字，有几项是个人比较忧虑的，其一是不知如何处理分手的问题，第二则是对性行为的开放，第三则是两性交往的教育问题。
与其告诫他们不要早恋，不如早点教他们好好谈恋爱
首先就处理分手问题而言，这些国中小生尚不知情为何物，只有一些初恋不识愁滋味的矇矓浪漫感，这时的爱情观是以百分百的感性为基础，相当的主观，且在无人可咨询下，更是以自己的感觉判断做为一些爱情处理的原则。
因此，碰到分手的问题时，尤其是有第三者介入时，往往会以非理性的方式，以暴力的行为向对方或第三者採取报复的手段；或者在求助无门下，就会採取自残的手段。
其实，分手的问题在大人的世界中已难以面对，而要这些小朋友能够适然的面对也非易事。但是，若相较两者在处理分手问题时，小朋友的感情世界还是比较单纯，虽有短暂的挫折，但也能很快疗情伤，若非有媒体等过度渲染这些情事，则在以往是少有激情演出，通常只在于成长过程中必经的伤痛，只要在当时有人能够提供一些咨询与安慰，要从情伤走出来并非难事。
其次，就性开放的态度与行为而言，这不仅是涉及到感情问题也触及到法律问题，但在爱就是一切的爱情观下，偷食禁果已愈来愈普遍，尤其在情色网路资讯随手可得之下，做爱做的事已被视为是追求感官刺激的终极享受。
国内对于性教育的教导，还算比较积极，但大部分还是属于告诫的方式居多，并没多教导性与爱情观念上的差异，让学生能够区别性不等同爱，爱不是非性不可，同时未能多谈约会守则，让性不要轻易的发生。另外，在法方面的相关问题，也未能多做宣导，性不是两情相悦就没事，它还是有诸多的法律限制，只可惜，我们的青少年对此还是一知半解。
第三，对于两性交往的教育问题上，儿福联盟在此次报告中指出，有四分之一的儿少过早谈恋爱。对于此论述，个人有不同的意见，国小五六年级和国中生谈恋爱算是过早吗？
在这个年龄有谁不会对异性感兴趣，有谁不会有一掛朋友在一起，而在这些朋友中不也会起哄那两个人是一对的吗？异性的交往，原本就是此年纪中很正常的社交活动，如果在此阶段学好怎样跟异性交往，知道彼此的沟通模式，了解到两性之间的生心理的差异与发展，学会了彼此的尊重，这对未来其真正的感情世界是有极大的帮助。
爱情是需要学习的，而且是愈早学习愈好，父母与子女之间的爱不会有人说过早；师长和学生之间的爱也不会有人说太早；爱是没有时间性的，不要单单的把男女之间的感情予以阶段化，如果说在国中小谈恋爱太早，那么什么时候才能谈，要高中之后没有升学压力之后才行吗？
如果把两性交往视为人际沟通交往的一部分，则不应该有时间过早或太晚的问题，相对地是要把此观念纳入到正常的教育体制与课程中，一个学会谈恋爱的人是不会变坏的，他会懂得尊重别人、照顾别人并能够适时的表达自己的感受。早点让我们的孩子学会谈恋爱吧！与其让他们从电视偶像剧或网路资讯中学到错误的爱情观念与方法，何不就大大方方的在我们的中小学开一堂恋爱学分呢？想要告诫他们不要太早恋爱，倒不如早一点教他们好好的谈恋爱！让他们知道怎样处理分手问题，也了解到性事为何？这才是真正爱我们的下一代！
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